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| 浅谈语文课中的移情式教学 | |
| 引用本文： | 赵红辉.浅谈语文课中的移情式教学[J].雁北师范学院学报,2001,17(1):104-105. |
| 作者姓名： | 赵红辉 |
| 作者单位： | 大同一中,山西,大同 |
| 摘 要： | 把美育中的移情式教学法运用到语文教学中 ,同样有很重要的意义。因为 :文章不是无情物”。中学语文教材中编选的文章 ,无论是议论、叙事 ,还是抒情 ,都饱含着作者的深情厚谊。语文教学听、说、读、写训练的过程 ,也应当是情感活动的过程 ,教师巧妙地运用移情式教学法 ,通过作品中蕴含的情感去熏陶感染学生 ,塑造学生的灵魂 ,丰富净化学生的情操 ,就能将学生与作者的情感勾通 ,达到事半功倍的教学效果。早在春秋末期 ,大教育家孔子就提出了“礼乐相济”的主张 ,实际上就是强调移情式教学法的。这一思想到了近代 ,被蔡元培先生作了进一步的弘… |
| 关 键 词： | 中学教育 语文教学 移情式教学 教学方法 教学过程 |
| 文章编号： | 1009-1939(2001)01-0104-01 |
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