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| 学校心理学的服务模式 | |
| 引用本文： | 刘翔平,周俊华.学校心理学的服务模式[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999(5). |
| 作者姓名： | 刘翔平 周俊华 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理系!北京，100875，北京教育学院西城分院!北京，100007 |
| 摘 要： | 学校心理咨询受医学影响而产生了三个局限:即(1)过于重视心理治疗技术;(2)过于强调心理疾病普遍性;(3)对于心理疾病的治愈性过于乐观。针对医学模式的不足,以学校心理学产生的心理测验、特殊教育、学习理论和心理卫生四个基础为依据,提出以建立学生心理档案和开设心理素质教育课为两个基点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式。这一模式中,评估系统和教育系统是核心因素,而心理健康咨询只是全方位、系统化服务中的一个组成部分 |
| 关 键 词： | 学校心理学 咨询 测验 模式 |
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