中学生物学教学中的启发式教学

近几年来,中学生物课在教材教法方面作了许多有益的探索。从教学本身来看,一个突出的问题是:怎样把生物课的教学从那种等同于一般文科课程的状况中、从照本宣科说教式的教学中解脱出来,还生物学的自然科学课程的本来面目,加强实验,加强观察,加强动手能力和思维能力的培养,把这门与人类生活息息相关的自然科学课程教得生动活泼,引人入胜。