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分类号
杂志ISSN号
教材编写应一如既往追求规范
作者姓名:
王庆欣
作者单位:
福建省厦门实验小学
摘 要:
日前,一位区里的数学教研员与我一同参加会议,闲聊时,她郑重其事地向我这位语文教师请教一个问题:“小学一年级的家长投诉小学语文教材,质问语文教师,当年自己念书的时候,老师告诉她,一般而言,表示声音的拟声词、象声词,都要加‘口’字旁。
关 键 词:
教材编写
小学语文教材
语文教师
小学一年级
教研员
拟声词
象声词
数学
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