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| 运用迁移、比较启发学生思维 | |
| 引用本文： | 边淑文.运用迁移、比较启发学生思维[J].山东教育,1998(21). |
| 作者姓名： | 边淑文 |
| 作者单位： | 泰安市实验学校 |
| 摘 要： | 所谓迁移，就是已经学得的东西在新情境中的应用，或者说已有的经验对新课题学习的影响。小学数学教学内容之间联系紧密，系统性特别强，前面知识是后面知识的基础，后面知识是前面知识的引伸和发展。因此，在小学数学教学中，教师要善于运用迁移规律，启学生积极思维，使... |
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