立足课堂 培养探究能力 |
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引用本文: | 翁学志.立足课堂 培养探究能力[J].数学爱好者(高二版),2008(1). |
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作者姓名: | 翁学志 |
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作者单位: | 福建省福清市硋灶中心; |
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摘 要: | 目前学校教育,课堂仍是主阵地。因此,在课堂上调动学生的学习积极性,让每个学生都积极主动参与到教学中来,是值得研究的问题。教师不仅是知识的传播者,更应是学习组织者和引导者。课堂教学效果高低取决于学生投入程度。面向全体,让每生积极主动、生动活泼地探究学习,在一定的程度上依赖于教师对教学内容如何处理和设计。在课堂上,为了促进高年段学生主动参与学习探究的过程,本人认为可以从下列三种方法为突破口。
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关 键 词: | 学生学习 最大公约数 培养 探究学习 教师 主动探究 探究能力 积极参与 课堂 主动参与 |
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