技能要上去 教师应“下水”

技能要上去教师应“下水”李小林应用写作教学有个误区，就是孟写作理论、文体格式讲授而轻写作技能训练，这是应用写作教学缺乏活力的症结所在．为什么会陷人这样一个误区？笔者认为，这与教师少“下水”甚至不“下水”不无关系．应用写作具有很强的实用性和操作性，如果...