中学物理教学中的点拨艺术 |
| |
引用本文: | 段军.中学物理教学中的点拨艺术[J].中小学教育与管理,2005(6):32-33. |
| |
作者姓名: | 段军 |
| |
作者单位: | 石家庄八十七中学 |
| |
摘 要: | 教学中的点拨是一种诱导式的教学手段,其特点是在教师的提示和指点下,让学生通过自己的努力去掌握知识、形成技巧、开拓思维、培养能力、发展智力。教学中恰当地利用点拨,有利于贯彻“教为主导,学为主体,提高能力,发展智力”的教学改革原则,能切实提高课堂教学效率,大面积提高物理教学质量。本根据十几年的教学实践,从点拨的作用、应用原则及其方法上谈一下运用的体会。
|
关 键 词: | 中学物理教学 点拨 艺术 课堂教学效率 发展智力 教学手段 开拓思维 培养能力 提高能力 改革原则 教学质量 教学实践 应用原则 诱导式 教师 学生 主导 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|