国外关于儿童期创造思维的研究(续)

四消除低谷的途径找出造成低谷的原因不是目的所在,目的在于怎样消除造成低谷的原因,促进儿童创造思维顺利发展。为此,首先必须找到造成低谷的主要原因何在。一般地说,内因是变化的根据,不能无视造成低谷的生理原因和心理原因,但无外因为条件,也不可能造成低谷。因而,在这种意义上讲,外因是主要的,不能认为教学原因和社会原因无足轻重。那么,后两者孰为主要原因呢?国外研究者一致首肯教学原因是主要的。他们认为儿童主要是在学校活动的;教学思想、教学