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| 《神奇的鱼洗》实验探究教学设计 | |
| 引用本文： | 马洪伟.《神奇的鱼洗》实验探究教学设计[J].教学仪器与实验,2010(3):44-45. |
| 作者姓名： | 马洪伟 |
| 作者单位： | 山东省威海市环翠区教育教学研究培训中心; |
| 摘 要： | 目前，不少学校建立了小学科学探究实验室，并配备了大量的科技产品。但这些产品的利用率较低，主要原因是教师不知道如何利用这些科技产品开展相关的探究活动，没有相关的教学设计作支撑。 |
| 关 键 词： | 小学生 共振现象 教师 引导学生 实验探究 观察 科技产品 教学设计 摩擦力 嗡嗡声 |
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