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| 提升中小学教师信息技术应用能力的培训课程开发实践 | |
| 作者姓名： | 单丽 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院网络信息中心 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题“培养中小学教师信息技术应用能力的新型教材建设研究”(课题号:GH14520)研究成果;吉林省教育厅“十二五”社会科学重点研究项目(吉教科文合字[2013]第216号)资助 |
| 摘 要： | 本文根据国家《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》要求,基于对以往中小学教师信息技术培训的反思总结,以《教师信息技术应用能力》课程及教材的开发为实践案例,完成提升中小学教师信息技术应用能力的课程模型设计,构建了教育理论领域、教学应用领域和技术支持领域"三位一体"的培训课程,提出了新型任务驱动式教材体例结构和基于翻转课堂的教学方法,为有效落实《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》率先进行了实践探索。 |
| 关 键 词： | 信息技术 应用能力 培训课程 |
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