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| 速读三结合:打造行驶文海的翩然之舟 | |
| 引用本文： | 阎庆.速读三结合:打造行驶文海的翩然之舟[J].中国教师,2014(5):67-70. |
| 作者姓名： | 阎庆 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市求是教育集团 |
| 摘 要： | <正>速读能力的培养包括两个方面,即快速阅读与快速理解能力,两者相对独立,又有密切关系,能使语文教学快速地融入快节奏、高效率、信息密集化的社会潮流中。目前,信息的激增使社会对阅读的要求不断提高,快速阅读能力已经成为衡量当今学生素质的一个重要指标。但是当前学生的阅读情况并不如人 |
| 关 键 词： | 速读 快速阅读能力 学生素质 能力的培养 理解能力 相对独立 语文教学 阅读情况 |
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