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| 优化的课堂:科学与艺术的完美统一 | |
| 引用本文： | 孙文会,姜兴国.优化的课堂:科学与艺术的完美统一[J].中国教师,2014(7):91-92. |
| 作者姓名： | 孙文会 姜兴国 |
| 作者单位： | 辽宁省建平县实验中学 |
| 摘 要： | <正>课堂教学既是一门科学又是一项艺术,科学求真,艺术求美。实现科学与艺术的完美统一,教师必须遵循教育规律和审美原则,综合运用娴熟的教学手段、方法和技巧,进行卓有成效的、创造性的教学实践,获取最佳教学效果,达到科学与艺术、效率与高度的完美统一。 |
| 关 键 词： | 科学与艺术 课堂教学 优化 审美原则 教育规律 教学手段 综合运用 教学实践 |
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