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| 浅谈“自我超越”办学理念下的办学治校策略 | |
| 引用本文： | 孔文韬.浅谈“自我超越”办学理念下的办学治校策略[J].中国教师,2014(4):72-73. |
| 作者姓名： | 孔文韬 |
| 作者单位： | 广东省广州市第四十九中学 |
| 摘 要： | <正>在基础教育实行校长负责制的背景下,校长被赋予了决策指挥权、人事权、财务权、奖惩权和改革权等权力,因此,校长的所思所想、所言所为不仅深刻影响学校的发展,更直接影响师生的成长。实践证明,校长具有怎样的办学理念是办学治校关注的重点。本文旨在从四方面探讨"自我超越"办学理念下的办学治校策略。 |
| 关 键 词： | “自我超越” 办学理念 治校策略 校长负责制 基础教育 办学治校 指挥权 人事权 |
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