巧设妙引 让学生在实践中体验学习过程 |
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引用本文: | 俞晓英.巧设妙引 让学生在实践中体验学习过程[J].教育教学论坛,2014(40):89+108. |
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作者姓名: | 俞晓英 |
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作者单位: | 福建省漳平市实验小学 桂林校区,福建 漳平,364000 |
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摘 要: | 小学数学实践活动,是学生运用数学知识和技能来解决实际问题,从中主动地获取数学知识,展现思考过程,提升综合能力并获得积极的情感体验的学习活动。由于小学生的生活经验不足,对于教材中的一些数学问题,教师要巧设妙引,适时有效地优化数学实践活动。本文以人教版五年级下册中的"长方体和正方体的认识"教学为例,谈谈如何在具体课例中开展实践活动,让学生在实践中体验求知的无穷乐趣。
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关 键 词: | 巧设妙引 实践活动 数学教学 |
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