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| 多种途径渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 白淑娥.多种途径渗透心理健康教育[J].甘肃教育,2009(11):9-9. |
| 作者姓名： | 白淑娥 |
| 作者单位： | 榆中县文成小学,甘肃榆中730100 |
| 摘 要： | 小学班主任在教育过程中实施渗透式心理健康教育，不仅要有一定的教育学、心理学知识，还要能巧妙地把心理健康教育和班主任日常工作结合起来，使小学生在潜移默化中提高自己的心理素质。一、教师要展现良好的心理素质。在示范中渗透心理健康知识“亲其师，而信其道”。班主任自身的修养和人格魅力对学生健康心理的形成具有不容忽视的作用，班主任不仅要有一定的学识水平， |
| 关 键 词： | 班主任 心理健康教育 课堂教学 渗透 |
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