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浅谈低年级学生良好美术学习习惯的培养
作者姓名:
施苏勤
作者单位:
吴江市庙港实验小学;
摘 要:
低年级是良好习惯养成的关键期。我认为,根据美术课的课程特征和低年级学生的年龄特点,可从以下几方面培养良好的学习习惯。一、培养认真准备的习惯美术课是操作性较强的科目,需要准备大量的资料和许多特定的工具。
关 键 词:
美术课堂
教师
关键期
低年级学生
课程特征
培养学生
良好习惯
学习习惯
教学内容
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