浅谈创造性复述

课堂上，在课学习之后，我们常要求学生在理解课的基础上，根据课的内容，用不同的方式改组课，用自己的语言进行叙述并表达课的主题思想，这就是引导学生创造性复述，又称“引申复述”。学习语言不是一个纯客观的认识过程，而是一个感性与理性相统一的感悟过程。创造性复述正是这感悟过程和语言内化过程的统一体。