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| 用现代教学理论指导高师函授教学改革 | |
| 引用本文： | 许辉,陈俊科.用现代教学理论指导高师函授教学改革[J].中小学教师培训,1992(5). |
| 作者姓名： | 许辉 陈俊科 |
| 作者单位： | 河南师大，河南师大 |
| 摘 要： | 本文试图对高等师范函授教学的现状进行客观分析,提出进行高等师范函授教学改革的一些具体措施,供同志们参考。一、高师函授教学改革的必要性和紧迫性高等师范函授教育是高等师范教育的重要组成部分。它既遵循普通高等师范教育的规律,又具有其特殊性。由于它具有“业余、分散、远距离”等特点,能适应教师边学习边工作的需要,促进了教师的在职培训,对提高中小学教师队伍的素质起到了重要的作用。但也应该清醒地认识到,由于我们对高等师范函授教育教学规律探讨得不够深入,加上工作中的失误,高等师 |
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