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| 基于CPBL模式的师范生演示技能微课程设计研究 | |
| 引用本文： | 孙婕,吴晓红.基于CPBL模式的师范生演示技能微课程设计研究[J].通化师范学院学报,2014(10):75-76. |
| 作者姓名： | 孙婕 吴晓红 |
| 作者单位： | 宁夏大学化学化工学院,宁夏银川750021 |
| 基金项目： | 2013年宁夏自治区本科教学工程建设项目“《化学微格教学》资源共享精品课程”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 该文依据微课程的理念,基于CPBL的教学模式对化学师范生演示技能教学进行微课程设计,主要包括过程设计、内容设计和设计反思三部分.其中过程设计部分详细叙述了微课程设计的＂七个阶段＂及其核心阶段的＂四个环节＂;内容设计部分则分别从宏观课程安排与要求和微观具体课程内容设计思路进行阐述;设计反思部分则对演示技能微课程的设计作一总述,为化学师范生演示技能的教学探索一条可行的微课程之路. |
| 关 键 词： | 化学师范生 微课程设计 CPBL教学模式 演示技能 |
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