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确定课例研究主题的两种方法
作者姓名:
孙桂仙
作者单位:
江西省弋阳县教学研究室
摘 要:
课例研究是从解决教学中的实际问题人手,通过教师群体的合作、交流、互助,有效解决问题的过程。课例研究有明确的问题指向,要先有研究主题,然后围绕主题进行研究。那么,如何确定课例研究主题呢?
关 键 词:
研究主题
课例研究
解决问题
教师群体
两种方法
教学问题
确定
解决实际问题
教学实践
两个问题
本文献已被
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