积累·探究·反馈

语课程改革的一个重要理念是培养学生能力、促进学生的发展，所以《基础教育课程改革纲要(试行)》中说：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”因此，倡导自主式、合作式、探究式的学习方式是课堂教学改革的核心任务。