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| 让“双评”不再遭遇尴尬 | |
| 作者姓名： | 胡小英 |
| 作者单位： | 《湖北教育：政务宣传》记者 |
| 摘 要： | 老师教得好不好，学校办得好不好，家长和学生也有发言权，一种全新的教育评价体系正在形成。然而在“学生评教、家长评校”的过程中，却出现了一些不太和谐的尴尬局面。 |
| 关 键 词： | 基础教育 “双评”活动 办学观念 家长学起 教师培训 |
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