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| 基于图表开发的TBL模式在高阶思维培养中的应用——以探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验为例 | |
| 引用本文： | 梁怡,李娘辉,卢震岳.基于图表开发的TBL模式在高阶思维培养中的应用——以探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验为例[J].中学生物学,2015(3):3-5. |
| 作者姓名： | 梁怡 李娘辉 卢震岳 |
| 作者单位： | 华南师范大学生命科学学院;广州市第六中学 |
| 摘 要： | 通过构建基于图表开发的TBL模式并将其应用到高阶思维的培养中,该模式包括前任务、任务环、思维聚焦三个主环节。实践发现,该模式对于提高学生分析、评价和创造能力有一定效果,为在中学生物教学中进行以思维能力培养为取向的图表开发提供参考范式。 |
| 关 键 词： | 高阶思维 图表开发 TBL模式 |
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