| 教师职业停滞研究 |
| |
| 引用本文： | 靳艳芬,张晓辉,母小勇.教师职业停滞研究[J].教学研究(河北),2005,28(6):479-481. |
| |
| 作者姓名： | 靳艳芬 张晓辉 母小勇 |
| |
| 作者单位： | 苏州大学教育学院,江苏苏州215021 |
| |
| 摘 要： | 详细分析了教师职业停滞及其主要表现。在此基础上,提出了教师职业停滞产生的“五因素模型”。最后,针对此“五因素模型”提供了现实的解决对策,为缓解教师职业停滞现象,提高学校的教学质量提供了理论依据和科学方法的借鉴。
|
| 关 键 词： | 教师 职业停滞 五因素 |
| 文章编号： | 1005-4634(2005)06-0479-03 |
| 收稿时间： | 08 6 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年8月6日 |
Research on Teacher Career Stagnation |
| |
| Jin Yanfen Zhang Xiaohui Mu Xiaoyong.Research on Teacher Career Stagnation[J].Research in Teaching,2005,28(6):479-481. |
| |
| Authors: | Jin Yanfen Zhang Xiaohui Mu Xiaoyong |
| |
| Institution: | College of Education, SuzhouUniversity, Suzhou, Jiangsu, 215021 |
| |
| Abstract: | Based on detailed analyze about its meaning and representation, this article put forward "Five-factors Model" andpractical resolvent which offer theoretical and methodological reference for the catabolic of career stagnation of teacher. |
| |
| Keywords: | teacher career stagnation five-factors |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
