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| 读写结合方法探讨 | |
| 作者姓名： | 袁伯华 |
| 作者单位： | 宜兴市新街中学!江苏214204 |
| 摘 要： | 一、认真备课，找准切入点读写结合要取得成功，教师课前的认真备课、科学设计是必不可少的前提和保障。教师应该在备课时尽量发掘课文内容或者写作手法方面能引起学生兴趣和灵感的触发点，作为写作训练的切入点，设计并开展作文训练。二、抓住时机，适当切入教师在备课中找到了读写结合的切入点，并且设计好了写作训练的具体方案后，就应抓住课堂教学的最佳时机，适当引入课题阅读和写作训练相结合方式，最终取得读写结合的良好效果。从语文课的结构模式来看，读写结合一般采用以下常见的三种方式：①“读－析－写－比－改”式：就是教师把… |
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