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强化6种意识突破二项式
引用本文:
尚艳丰.强化6种意识突破二项式[J].高中数理化,2009(1):14-14.
作者姓名:
尚艳丰
作者单位:
河北省唐山市丰润区新军屯中学
摘 要:
我们知道“准确记忆、深刻理解”对于学好二项式定理的作用不可忽视,在解决二项式定理有关问题中除准确应用定理,还需要注意定理应用的方向性和目的性,并强化以下6种意识的培养。
关 键 词:
二项式定理
意识
定理应用
目的性
方向性
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