人机对话背景下初中生英语听说能力的培养策略 |
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作者姓名: | 林玲芬 |
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作者单位: | 浙江省台州市黄岩区院桥初级中学 |
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摘 要: | 新课程教育改革背景之下,教育部要求建立开放多元化的英语评价体系,使评价真正成为教学的有机组成部分,因此,基于人机对话电脑评分对学生开展听说测试,可以很好地推动英语学习过程的多元化,最终提升学生的核心素养。本文主要分析了当前初中英语听说教学现状,从多个方面分析了人机对话的应用对策,以期为今后的初中英语听说教学模式提供更多的借鉴依据。
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关 键 词: | 人机对话背景 初中英语 听说能力 培养策略 |
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