“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透路径 |
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引用本文: | 纪元元.“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透路径[J].试题与研究:高中理科综合,2021(10). |
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作者姓名: | 纪元元 |
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作者单位: | 山东省青岛市胶州市香港路小学 |
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摘 要: | 数学知识可有效锻炼学生的思维能力,数学文化的渗透能降低学生的学习和理解难度。如果学生能够了解丰富多彩的数学文化,那么学生就能更加顺利地学习和掌握数学知识。因此,教师在教学过程中应当运用信息技术渗透数学文化,不断提高学生的文化素养和数学素养。
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关 键 词: | 互联网+ 小学数学 数学文化 渗透 |
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