巧用以读促写提高小学生习作水平 |
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引用本文: | 程兴军.巧用以读促写提高小学生习作水平[J].试题与研究:高中理科综合,2021(10). |
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作者姓名: | 程兴军 |
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作者单位: | 山东省东营市垦利区第一实验小学 |
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摘 要: | 在小学语文教学中,写作是最让教师感到棘手的问题。新课改下尽管有很多优秀的范文可供阅读、借鉴,但学生写作质量并没有得到很好的提升。究其原因,学生对写作的兴趣根本没有得到有效激发,学生写作多是为了完成任务。久而久之,学生写作无真情实感,思路单一,影响学生综合素养的提升。如何提高小学生习作水平,我认为“以读促写”就是一个不错的方法。本文就结合个人教学经验,谈谈“以读促写”在小学语文中的具体应用,以供参考。
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关 键 词: | 小学语文 写作教学 以读促写 |
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