让奥运文化走进中小学体育课堂

毛振明、赖天德等于2007年发表的《关于完善〈体育（与健康）课程标准〉的建议》（上）（以下简称《课标》）一文中指出，五年来的体育课程与教学改革，既取得了很大的成绩和进步，也存在一些问题和不足，2001年出版并在当年新学期开始实验的《课标》在充分发挥了对体育课程与教学改革指导作用后，也到了必须完善和修订的时刻；《课标》中的5项目标有3项（心理健康、社会适应、运动参与）存在着一定的问题，需要改进与完善，同时建议设“思想品德”或“品德与行为”的目标。2008年北京奥运会刚刚落下帷幕，体育健儿在经历了成功与失败的同时，也为人类留下了宝贵的体育文化遗产。恰逢《课标》完善和修订之时，有机整合奥运文化，作为我国中小学课程资源，纳入体育课堂，这将是不可或缺的“思想品德”教育素材。