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| “探究”这把“钥匙”,如何开启?——探究性教学在高中生物课堂的运用初探 | |
| 引用本文： | 张洪洋.“探究”这把“钥匙”,如何开启?——探究性教学在高中生物课堂的运用初探[J].读与写:教育教学刊,2012(4):163. |
| 作者姓名： | 张洪洋 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市明德实验学校 |
| 摘 要： | 教育不仅仅是传授知识给学生,还要重视过程,使学生在整个活动过程中根据自己的经验和理解进行探究和创造。让学生处于一个积极创造的状态,这样他们才更会通过探究获得新知。所以,要让"探究"这把"钥匙"开启,关键是让学生处于一个积极探究的状态。 |
| 关 键 词： | 高中生物 探究性教学 心理气氛 自主探究 |
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