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用“心”“看”教育——评《教学机智——教育智慧的意蕴》
作者姓名:李树英
摘    要:教育学究竟是学科体系还是政治的、文化的和伦理的生活实践?教师的教育机智何以必需,又何以可能?一个优秀的教育家是如何造就的?什么样的关系才是具有教育

关 键 词:学科体系  教育行动  教育智慧  教育生活  教育现象学  生活世界  教学机智  儿童成长  教育机智  教育学  
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