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分类号
杂志ISSN号
浅谈小学语文教学中的人文关怀
作者姓名:
许有福
作者单位:
阿右旗直属二完小
摘 要:
语文教学的过程不仅仅是传授知识的过程,也是学生生命活动的过程,更是开启智慧与觉悟的过程,蕴含了丰富的人文意义。教师要通过挖掘语文教材中丰富的人文内涵,生动活泼地发展学生的人文素养和语文能力,在课堂上营造浓郁的人文氛围,使教师、学生、文本在课堂上达到"人文互动"。
关 键 词:
语文教学
渗透
人文精神
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