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| 新课改：把传统存盘？ | |
| 作者姓名： | 胡恒龙 |
| 作者单位： | 邵阳县长阳铺中学 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,新课改的推行,已将广大教师从落后的教育教学观念的桎梏中解放出来,并将他们推到更广阔的教研教改天地中,使他们能站在更高层次来回味、反省并重新审视传统的教育教学方式,从而在教育思想上有高屋建瓴的可能。可是,目前的现实是,不少进行新课改的教师是把传统的教育教学方式全部打包封存,重起炉灶,在教育教学方式上追求花样百出(尤其是一些起着示范作用的公开课),重形式,轻实效,一旦在教育教学质量检测中不理想,便又怪罪于考试这个手段的不合理,进而提出应该取消考试。但是,通过不断改进,也在与时俱进的考试这个检测手段,其科学性… |
| 关 键 词： | 课程改革 素质教育 研究性学习 教育创新 中小学 |
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