撑好初高中英语的过渡之舟

面对越来越多的新单词、越来越长的复句、越来越快的语速和形式多变的综合能力考查。许多高一新生感到束手无策，无所适从。高中英语信息量大、要求高、节奏快，这是高中英语教学内容、教学目标的要求，和初中英语教学内容、教学目标有着较大区别。高一的英语教师就要撑好“过渡之舟”．使高一学生顺利完成初、高中英语的过渡，达到新课标要求．为他们以后的继续学习创造条件。