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| 班级亲和力的培养艺术 | |
| 引用本文： | 田永蕃.班级亲和力的培养艺术[J].教育革新,2007(1):11-11. |
| 作者姓名： | 田永蕃 |
| 作者单位： | 会宁县枝阳中学,甘肃白银730700 |
| 摘 要： | 班级是学校正式组织的最小单位，也是学校各项工作的落脚点。创造一个团结友爱的亲切和谐的班级环境。既有利于教育目标的顺利实现，又有利于学生活泼健康地发展。本人从多年班主任工作的亲身体验中领悟到，教育致力于班级亲和力培养的艺术可概括为五点：第一段] |
| 关 键 词： | 班级亲和力 艺术 培养 班主任工作 正式组织 班级环境 团结友爱 亲身体验 |
| 文章编号： | 23710867 |
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