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| “爱”是形成和谐班集体的首要素 | |
| 引用本文： | 金生淑.“爱”是形成和谐班集体的首要素[J].甘肃教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 金生淑 |
| 作者单位： | 靖远县乌兰中学 甘肃靖远730600 |
| 摘 要： | 作为教师,其责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的“爱”不是一个抽象的符号,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础之上的一种心灵相通。随风潜入夜,润物细无声。接下来的这三篇文章,虽然分析问题的角度各有不同,但其中都不约而同地提到了一个“爱”字。我们在教育教学中怎样体现和阐释这个爱字呢?文章中的观点或许对我们有所帮助…… |
| 关 键 词： | 班主任 班级工作 爱 |
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