论高校思想政治理论课考核的功能缺失与体系重构

考核是思想政治理论课教学中的一个重要环节,有效的考核对于调动学生的学习积极性,增强思想政治理论课教学的实效性具有非常重要的作用。当前的思想政治理论课考核体系存在着根本性缺陷,致使其功能丧失,并造成了许多消极的影响。本文从观念、认识和途径上对思想政治理论课考核体系的重构进行了探讨。