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| 儿童学习不良与教师支持策略 | |
| 引用本文： | 徐志勇. 儿童学习不良与教师支持策略[J]. 教育学术月刊, 2002, 0(10): 25-28 |
| 作者姓名： | 徐志勇 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 该文界定了儿童学习不良的内涵和特征，指出学习不良主要有三方面的症状表现，并在对导致儿童学习不良的原因进行分析的基础上，提出了具体的教师支持策略。 |
| 关 键 词： | 儿童 学习不良 症状 教师支持 心理发展 认知因素 心理健康 |
How Teachers Deal with the Infants with Learning Obstacles |
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| XU Zhi-yong. How Teachers Deal with the Infants with Learning Obstacles[J]. Education Research Monthly, 2002, 0(10): 25-28 | |
| Authors: | XU Zhi-yong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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