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| 有效课堂提问之“四性” | |
| 引用本文： | 纪海玉.有效课堂提问之“四性”[J].小学教学参考,2014(14):59. |
| 作者姓名： | 纪海玉 |
| 作者单位： | ;1.江苏海安县南莫镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>著名教育家陶行知先生指出:"发明千千万,起点是一问。"课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,是教师课堂教学的重要手段。有效的课堂提问能开启学生的心智,启迪学生的思维,增强学生的主动探究意识。有效提问是一门技术,更是一门艺术,笔者认为可以从以下几个方面实施有效提问。一、提问要具有趣味性,激发学习兴趣子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生如果对问题产生强烈的兴趣,就能唤起其探索问题的积极 |
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