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| 浅谈个性化的英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 董成.浅谈个性化的英语课堂教学[J].学周刊C版,2014(21). |
| 作者姓名： | 董成 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县祖山镇总校; |
| 摘 要： | 正所谓个性化教学是指教师在教学过程中,尊重每一个学生的个人价值,最大限度地发展其潜能,以使学生在遵守普遍性原则的前提下,能够真正有效地按自己的行为和思想用英语进行交际的教学形式。个性化的英语课堂教学,使教学更好地面向全体学生,增强教学的自由度,选择性和灵活性,从而使课堂教学焕发出应有的活力。下面笔者就浅谈一下对个性化英语课堂教学的一些看法。一、课堂教学个性化是培养学生的创新意 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学个性化 个性化教学 普遍性原则 多元智能理论 自学能力 学习成绩 课型 教学框架 智力因素 |
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