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小学语文课堂提效之我见
作者姓名:李玲
作者单位:河北省宁晋县华英双语小学;
摘    要:正课堂提效是实施素质教育的必然要求,是每位教育工作者孜孜以求之事,是减轻学生课业负担的必由之路。课堂提效有赖于教师良好的专业素养,有赖于教师娴熟的课堂掌控能力和应变能力,更有赖于教师课前精心的备课。"凡事预则立,不预则废"。备课是上课的基础,没有高质量的备课便无法实现课堂提效。我国著名教师黄爱华曾这样说"要想课堂精彩深沉,课前必须精心预测。"反思当今教师备课现状,却存在些许忧虑。

关 键 词:提效  小学语文课堂  学生课业负担  预则立  教育工作者  应变能力  掌控能力  课标要求  课堂授课  教育心理学家  
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