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| 运用电教手段推进初中地理教学改革 | |
| 引用本文： | 张无穷.运用电教手段推进初中地理教学改革[J].学周刊C版,2014(20). |
| 作者姓名： | 张无穷 |
| 作者单位： | 贵州省六枝特区平寨镇中兴学校; |
| 摘 要： | 正运用电教手段优化初中地理教学是新课程改革下提高教学有效性,推进教学改革进程的重要手段。电教手段具有传统教学手段所不可比拟的重要优势,可以更好地为教与学服务,为师生互动、主体探究、合作交流提供平台。现代地理教学更加关注学生的主体体验,提倡在教师与学生之间展开积极的交流与互动,使教学成为师生共同参与、互动探究的活动。这对我们的地理教学提出了更高的要求。如何实现学生的主体参与与积极探究,让学生 |
| 关 键 词： | 初中地理教学 电教手段 教学改革 传统教学手段 地理教师 新课程改革 学习成效 地理知识 板画 现代化教学手段 |
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