高中英语“问题引领”教学模式有效设问策略初探 |
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引用本文: | 王雪.高中英语“问题引领”教学模式有效设问策略初探[J].学周刊C版,2014(19). |
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作者姓名: | 王雪 |
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作者单位: | 河北师范大学附属民族学院; |
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基金项目: | 石家庄市教育科学“十二五”规划教师个人课题《高中英语基于“问题引领”教学模式下的有效教学策略研究》(课题批准编号G2013054)阶段性研究成果 |
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摘 要: | 用问题引导课堂是推动课堂教学进程,激发学生学习的积极性,使学生更好地学习知识的有效教学模式。本文通过对个案调查的数据和实际课堂存在的问题进行分析,探索出高中英语教师用问题引领课堂应遵循的有效教学策略。
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关 键 词: | 高中英语 问题引领 设问策略 |
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