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帮助学生克服“科学”学习畏难情绪的方法初探
引用本文:
王芸.帮助学生克服“科学”学习畏难情绪的方法初探[J].政治课教学,2007(5).
作者姓名:
王芸
作者单位:
杭州高级中学附属启正中学 浙江杭州310003
摘 要:
绝大多数初中生都喜欢科学,觉得科学很有趣,但同时又反映学好科学课程并不容易,甚至有部分学生到初二就开始产生畏难情绪,从原来的喜欢科学到害怕“科学”。分析其
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