幼儿英语教师职前培养体系的探索与思考 |
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引用本文: | 徐永军,郑洁静.幼儿英语教师职前培养体系的探索与思考[J].毕节学院学报,2014(10). |
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作者姓名: | 徐永军 郑洁静 |
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作者单位: | 宁波教育学院,浙江 宁波,315016 |
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摘 要: | 20世纪80年代末期,我国开始逐步开展幼儿英语教育,我国的外语教学研究者也对此领域进行了系统而深入的研究与探讨,从而使幼儿英语教育在学术理论的指导下,获得可持续发展。然而,现阶段幼儿英语教师职前培养体系的不完善,导致幼儿英语教师的培养出现了一些问题,如缺乏教育行政部门的宏观调控、招生与培养封闭化、师范院校与幼儿园的关系日益疏离、课程设置以理论性课程为主等,不利于培养高素质的幼儿英语职前教师。基于上述问题的思考与探索,文章重新构建幼儿英语教师的职前培养体系,以期培养高素质的幼儿英语职前教师,推动幼儿英语教育的发展。
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关 键 词: | 幼儿英语教育 幼儿英语教师 职前教师培养体系 |
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