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| 九义教材小学语文教学难点透视 第五册17《亲人》 | |
| 引用本文： | 罗元玲.九义教材小学语文教学难点透视 第五册17《亲人》[J].广西教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 罗元玲 |
| 作者单位： | 桂林市民主小学 |
| 摘 要： | 一、教学难点按照一定顺序观察画面的同时，注意把握相关景物与人物之间的联系，体会图中所表现的人物的思想感情。二、难点分析（亲人）是本班教材里四篇看图学文的最后一篇。画面是侧重表现人物的，这一点与前三篇类似，但也有其独特之处。画面的相关景物揭示了主人公的生活环境，补充了故事情节。图中居于主要地位的两位人物：年迈的老奶奶笑容满面地与腼腆的小姑娘脸贴着脸，这一对祖孙多么亲密会诸呀。可细看衣着，老奶奶通身苗族服饰，女孩身着汉族服装。画面一角“胜似亲人”四个字告诉人们她们并非亲人。可见画面旨在表现民族团结的… |
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