同伴支持影响中学生学习成绩的路径分析 |
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引用本文: | 李茂平.同伴支持影响中学生学习成绩的路径分析[J].中小学心理健康教育,2010(23):7-9. |
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作者姓名: | 李茂平 |
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作者单位: | 浙江师范大学教师教育学院,321004 |
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摘 要: | 中学生的同伴支持大致可以分为四种类型,这些类型的同伴支持可以直接对个体的学习成绩产生影响,也可以通过影响自我效能感、自尊、学习动机以及情绪等间接影响学习成绩。当然,中学生的同伴支持也存在一些消极作用,如错误认知的误导和过度依赖等,学校以及个人应该正确利用。
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关 键 词: | 中学生 同伴支持 类型 学习成绩 |
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