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| 创设问题情境,引导探究学习 | |
| 引用本文： | 祝增凯.创设问题情境,引导探究学习[J].体育教学,2005(5):21-21. |
| 作者姓名： | 祝增凯 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县平水镇平江中学 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式。所谓探究学习主要是指在课堂教学中，学生在教师的指导下，用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。探究学习方式的产生，关键在于我们能否创设能激发学生认知的内驱力，激活其思维的问题情境。 |
| 关 键 词： | 探究学习方式 创设问题情境 引导 学生自主 课程改革 课堂教学 科学研究 学生认知 内驱力 |
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